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泛亚电竞_外媒:学前教育似建设公路,需因地制宜优化评估机制!

2020-11-23 | 作者: 泛亚电竞下载

泛亚电竞下注_学前教育是家长和幼儿园教师运用各种方法和对象,系统、系统、科学地刺激儿童大脑,使其逐步完成大脑各部分功能的教育。孩子是人生智力发展的基础阶段,也是发展最慢的时期。

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必要和准确的学前教育对儿童的智力和未来发展起着相当大的作用。近日,美国媒体布鲁金斯(Brookings)发表文章强调,学前教育为儿童未来发展奠定基础,应优化其评价机制。原编译如下:学前教育评估近年来,学前教育成为建设繁荣昌盛社会的最佳途径之一,是保证孩子自学成才、身体健康、大有不道德的基础。

美国商会和美国国家科学院指出,美国必须有更多多才多艺的人才来应对未来的挑战。因此,教育工作者更加重视学前教育,他们意识到早期自学为儿童未来的技能发展奠定了基础。证书学前教育项目应该成为整个美国教育体系的重中之重。在过去的20年里,美国政府资助的学前教育项目仍然是评估和研究的重点。

这项研究已经产生了大量的证据,表明学前教育对儿童后来的学业成绩有直接影响。学前教育评估相当于修建国道。要因地制宜,调查分析,发现问题,解决困难,调整设计,绘制路线图,共享路线图。

同样,我们应该为那些构建教育体系的人制定一份参考指南或路线图,以帮助他们大大优化教学体系和评估机制。然而,美国每个州和地区的学前教育体系差异很大,一套评估计划无法满足不同地区类似的市场需求。

路线图应获得为处于不同发展阶段的国家和地区设计、开发、实施和监督的学前教育评估机制。在设计和开始评估时,必须综合考虑以下六个关键问题。

你想从评价中学到什么?任何评价的出发点都是期望评价反映学校管理和运营的发展,评价结果不会直接影响学校做出一些改变。优先回答几个常见的问题:我们在做我们计划好的事情(进行研究)吗?我们赞不赞(品控)?我们是否取得了超出预期的影响(影响评估)?计划设计(设计研究)包括哪些要素?这些问题有一个逻辑顺序:如果一个计划仍然没有超过不可接受的质量水平,那么评估它的影响是完全没有价值的。也就是说,交通官员没有对道路进行等级划分和铺设前的测试,所以施工没有意义。

你在评估什么样的项目?特异性是所有评估的关键。当我们保证跨地区开展学前教育评估时,我们面临的第二个挑战是没有统一的幼儿园指导方法。

不同的州使用不同的模式,实施不同的制度,不同的地区往往通过差异化的策略来满足当地的市场需求。鉴于不同地区学前教育课程的差异相当大,设计评估的第一步必须是画出你所在地区的学前教育路线图。首先,精确一点:如何获得资金?从哪里获得的?有哪些孩子和家庭参加了学前班,一天一年离开学校多久,出勤率如何?基于不同地区教师、教学和方案设计的特点以及对具体课程或管理策略的依赖,有必要提前了解影响评估的关键要素。

哪些孩子应该纳入评估?这个问题是关于抽样策略的。第一步是考虑参与者的特征(如家庭语言、相似的市场需求状态、种族泛亚电竞下注和性别、经济水平)。第二步,必须有足够数量的代表性样本和适合所有参与者的测量工具。

第三步,进行科学对比。理想情况下,评价会更多一些“苹果和苹果”,也就是说不会更多涉及学前教育和儿童 如何收集最重要的数据?一个好的起点是熟悉收集到的数据(如管理数据、学校记录、考试数据、注册和财务报表等)。)并评估其完整性和质量。

然后,确定遗漏了什么,忘记你需要的关键问题。接下来,为了提高工作效率,防止在没有参考价值的数据上浪费时间,必须确认核心问题。来自以下几个方面的数据是有帮助的:(a)可能影响儿童对学前教育反应的家庭特征;(b)反对实施学前教育项目并保证其质量的成人特征;(c)学前教育项目设计的特点以及儿童项目管理结果与学前教育目标之间的相关性。

如何获取数据?获取数据的渠道和策略很多。现有的行政和教育部门(如州、区、学校档案,质量评级与改进系统的数据记录,儿童发展研究中心的数据)都是很好的数据渠道。其他区域先前或正在进行的预评估工作也结合了数据收集。

在询问是否拒绝家长、老师或校长提供数据时,必须考虑时间、成本和利益;此外,还可以对儿童进行必要的评估,或者建立独立的国家仔细观察教室。评估设计开始前应该考虑什么?规划、启动和完成评价工作(考虑其对下一阶段政策、实践和研究的影响)是有效评价设计最重要的组成部分。评估的可行性和质量是不同的。创建适当的基础设施(例如,规范道德建设、检查必要的员工、存储数据、创建咨询委员会和审查流程、编写报告等。

)。在这方面,与当地大学或学院建立伙伴关系可能会有所帮助。

建立一个具有通用技能的评估团队,并为评估结果获得更可信的外部可信度。学前教育评估影响许多利益相关者,包括家庭、教师和学校校长、管理者和其他教育决策者。

它不仅是和谐社区关系的最佳实践,而且通过在评估过程开始时提前告知这些利益相关方评估想法,并在评估进行时获得持续证据,极大地提高了评估的可信度。以上问题仅限于优化美国的学前教育项目,让孩子有更好的机会在学校和其他地方取得成功。它的目标是获得足够的细节和建议,以确保未来的学前教育评估需要满足美国甚至其他国家的市场需求。进一步完善政策保障体系,加强监管体系,对提高我国学前教育质量也具有深远的意义。

如《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》所述,“完善教育部门负责人的监督机制和相关部门的职责分工,扩大学前教育管理机构和教育部门管理人员;完善质量评价和监测体系,将各类幼儿园纳入质量评价范畴,并定期向社会公布评价结果。”在一定程度上,我国必须建立和完善学前教育评估机制,提高学前教育质量,为儿童的未来奠定坚实的教育基础。【泛亚电竞下注】。

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